De belangrijkste functie van de leiding is om mensen te stimuleren om met volledige toewijding, doelbewust en op de meest effectieve manier te werken. Het is niet alleen het beheer van een groep mensen doorverdeling van taken en instructies, maar diepe penetratie in de subtiliteiten van het werk dat door het team wordt verricht en het uiteindelijke doel. Het management kan verschillende niveaus, stijlen en benaderingen aannemen voor zowel mensen als het werk zelf.

Er is veel discussie over of leiderschap en management hetzelfde zijn, maar ook over leiderschap en management.

Overweeg deze kwestie van verschillende kanten en definieer de hoofdtaak van het leiderschap.

Manager of manager?

In de moderne praktijk, "de manager", die door zijn Engels, en nog diepere, Latijnse wortels naar het woord gaat "manus»- de hand. Het is duidelijk dat de oorsprong van het woord gerelateerd is aan de positie die de persoon het recht gaf om bevelen te geven met behulp van handen. Dit weerspiegelt de essentie van leiderschap als de distributie van orders en waardevolle instructies.

Ongetwijfeld is een echte manager dat welEen professionele leider die mensen kan managen. Een effectieve manager kan zowel de afdeling in de bank als dezelfde afdeling in de supermarkt productief beheren. Hij begrijpt snel de fijne kneepjes van de zaak en vindt een benadering van het personeel. Een manager weet mogelijk niet welk werk zijn ondergeschikten uitvoeren, maar beheert ze effectief. Als werkmethode kan hij natuurlijk de praktijk van 'zichzelf plaatsen in de plaats van een ondergeschikte' gebruiken om de basis van de zaak beter te begrijpen.

Traditioneel begrip van leiderschap

Het traditionele en misschien wel het meest juiste begrip van leiderschap kan op verschillende functionele gebieden worden beschreven.

Hier zijn enkele basisrichtingen.

• Leiderschap is leiderschap, voorbeeld laten zien en personeel uitdagen om op een hoog niveau te werken. En hier denken we niet aan het stimuleren van bedreigingen, maar aan eerlijk en doordacht leiderschap.
• Leiderschap werkt met een structuur en de taak van de manager is om en te makeneen structuur behouden waarin iedereen zijn rol, werkterrein en doel kent. Het is ook het vermogen om beslissingen te nemen die bijdragen aan de meest effectieve voortgang naar succes.
• leiderschap - het is een proces interactie tussen de autoriteiten en werknemersverbindt en sluit de keten van beloningen en het bereiken van het doel. Een team creëren dat effectief met elkaar en met de baas kan communiceren.
• leiderschap - het is het vermogen om te cultiveren mensen en delegeren op intelligente wijze autoriteit.

Is leiderschap een kwestie van stijl?

Omdat leiderschap werkt met mensen die een bepaalde macht en invloed gebruiken, worden verschillende stijlen van dergelijke invloed gedeeld:

• autoritaire stijl;
• democratische stijl;
• niet-interferentiestijl.

Beschouw deze stijlen in meer detail, evenals hun positieve en negatieve kanten.

Autoritaire stijl

autoritarisme omvat de concentratie van alle kracht in de handenéén persoon. Dit is een overweldigend, overdreven overheersend type leiderschap dat zich richt op de beslissingen van een persoon die geen advies van zijn ondergeschikten opneemt. Deze stijl is sterk genoeg om mensen in de "vuisten" te houden.

profs: het vermogen om snel beslissingen te nemen, maar alleen met de voorwaarde van voldoende ervaring en de beschikbaarheid van informatie van de manager.

nadelen: gebrek aan stimulans om zich te ontwikkelen in ondergeschikten.

Democratische stijl

democratie - management, waar autoriteitgedelegeerd naar verschillende niveaus, en ondergeschikten zijn niet alleen uitvoerders, maar ook actieve deelnemers aan het besluitvormingsproces. Verondersteld minder druk op het personeel, vertrouwen in hun eigen zelforganisatie en gevoel voor doel.

profs: in de toestand van gekwalificeerd personeel stimuleert het bereiken van doelen, innovaties en loopbaangroei.

nadelen: het gebeurt vaak dat medewerkers niet snel beslissingen kunnen nemen of zich verantwoordelijk gedragen.

Er zijn andere leiderschapsstijlen, zoals "Non-inmenging" die al het creatieve potentieel van stimuleertondergeschikten door hun volledige onafhankelijkheid. Als we het hebben over populariteit, wordt de eerste stijl van leiderschap steeds minder gebruikt, terwijl democraten en anderen, zoals zij, reageren op verzoeken van medewerkers en overeenkomen met de moderne manier van denken.

Kun je leiderschap leren?

Als we het hebben over academische discipline, die een persoon moet voorbereiden op de positie van een leider, dan is dit beheer. Leiderschap is besluitvorming, waarvooreen solide kennisbasis nodig hebben. Management is een synthese van kennis uit verschillende gebieden: economie en financiën, psychologie en sociologie, recht, etc. Ontwikkelde en geheel nieuwe methoden en schema's voor het managen van mensen.

Maar als je openhartig spreekt, dan is leiderschap de enige theorie van het management, maar in de praktijk zou de manager:

• een psycholoog;
• leider;
• een analist;
• socioloog;
• een econoom;
• en zo verder

Maar theorie en praktijk zijn twee verschillende dingen, enveel theorieën zijn vruchteloos om praktische problemen met het managen van mensen op te lossen. Tenslotte gaat leiderschap over relaties met mensen, gebruikmakend van de ervaring van verschillende kennisgebieden, persoonlijke kwaliteiten en de aanwezigheid van een incentive. Al het bovenstaande is een product van levenservaring en contact met de realiteit van zakelijke of andere activiteiten, maar geen theorie.

Een echte leider is in staat om een ​​succesvol team te organiseren, waarbij alle bovenstaande kwaliteiten worden gebruikt.

Zijn alle managers even goed?

Op dit moment, om modetrends te behagen of om belang te hechten aan individuele berichten, kan iedereen een manager worden genoemd - van de goederenafhandelaar tot het hoofd van een afdeling.

Bovendien ontvangen veel afgestudeerden van universiteiteneen korst met de gekoesterde uitdrukking "manager ...", maar ze hebben geen theoretische basis voor het managen van mensen, noch voor praktische bases. Dit zijn slechts vaten van een verzameling kennis, die in de meeste gevallen zelfs niet worden geleerd om ze te gebruiken.